*RÉGIMEN DE VIDA: (4-6 meses)

Periodo en que el niño empieza a descubrir el mundo que lo rodea. Se interesa más por las cosas cercanas a él. Es normal que comience a llorar cuando lo vea el médico.
—-Ansiedad en la separación: el niño es más consciente de la persona que lo cuida. Por lo tanto, su cuna debe estar en el centro de actividad familiar. No hay que disminuir el nivel de ruidos ambientales por el niño.
—-Alimentación: la leche (materna o de farmacia) debe ser el único alimento necesario hasta los 4 meses y medio si esté tomando biberones y hasta los 6 meses si esté tomando el pecho. Dar papillas antes de tiempo, solo expone al niño a alergias alimenticias y problemas, sin necesidad alguna.
—-Tomas: debe tenerse un horario establecido para sus alimentación. Descanso nocturno de 8 horas, y puede, según se necesite, aumentarse las cantidades de leche durante el día. No forzar la toma del biberón. Dejar que él solo tome la cantidad de alimentación que quiere.
—-Babeo: hay un aumento de la baba, porque las glándulas de la saliva tienen más actividad. No indica la salida de los dientes. Este babeo seguir hasta los 2 años, en que aprende a tragar esa saliva de forma automática.
—-Sueño: puede tener alguna dificultad para coger el sueño. Probar dejar una luz débil o una música suave para que pueda dormir.
Mantener el niño en la cuna, pero puede llevarse ésta donde esté, la familia; el niño se tranquilizar solo, cuando sienta cerca a los demás.
—-Heces: la caca es más parecida al adulto; son más consistentes.
—-Orina: observar color y cantidad. Si hay cambios, aumentar la ingesta de líquidos.
—-Habilidades motoras: al final de este periodo podrá sentarse, con apoyo. Alarga el brazo para coger objetos. Es capaz de darse la vuelta.
—-Habla: experimenta emitiendo sonidos. Si le hablamos cerca, nos mira a la boca e intenta imitarnos.
—-Hábitos educativos:
.. Horario regular. Debe tener un horario estable para sus comidas, baño, periodos de sueño, etc. El niño aprende a prever las cosas con el horario regular. ‘Cada cosa y cada día a su hora.’
Comunicación:
Llamar al niño por su nombre.
Nombrarle los objetos.
Llamar la atención sobre diversos sonidos: cuchicheos, el viento, animales, etc.
Mantener una música suave.
Vista:
Cambiar su cuna de sitio, de vez en cuando. Llevarlo cerca de las ventanas.
Usar sabanas, mantas y vestidos de colores vivos.
Ponerlo ante un espejo, para que vea su imagen.
Movilización:
Ponerlo semisentado periodos cortos de tiempo.
Juego de llaves de plástico de colores vivos (adecuados para bebés).
Prevención de accidentes:
La cuna debe estar lejos de ventana abiertas y de cordones de cortinas.
El niño no debe de quedar nunca, solo en casa.
El bebé, no debe ir en automóvil, si no es en un asiento especial adecuado. Jamás debe ir en brazos de un adulto.
Disponer a la vista, de los teléfonos de urgencias.
Próxima visita: A LOS 6 MESES